Aprendiendo a aprender

  Todos los enlaces que se presentan a continuación son blogs o páginas web con un gran contenido educativo innovador que nos puede servir a la hora de diseñar proyectos o actividades. https://didactilam.com/ https://www.orientacionandujar.es/ https://mestraambclasse.com/ https://mamacondatos.com/ https://aulamininautas.com/blog

  ¡Buenas noches maestros y maestras innovadores! Ha llegado el momento de despedirnos, y que mejor forma que con esta última entrada. ¿A dónde pretendo llegar en la educación? Tras realizar el curso de esta asignatura durante los meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre me he dado cuenta de que soy una docente más creativa e innovadora de lo que yo pensaba. Tal y como nos ha propuesto la profesora a lo largo de la asignatura, los docentes de Educación Infantil somos verdaderamente innovadores, ya que somos capaces de amoldarnos a todo tipo de situaciones, salimos de nuestra propia zona de confort todas las veces que sea necesario e ideamos respuestas antes problemas que a nadie más se le ocurrirían. Pensando en mí, y en el futuro tan incierto que nos deparan las oposiciones, me he dado cuenta de que existe un gran número de alternativas a la hora de trabajar en un centro educativo más allá de la enseñanza tradicional. Es por ello por lo que es muy importante el hecho de...

  ¡Buenos días en esta penúltima entrada del blog maestros y maestras aprendices! Una vez finalizadas todas las charlas que hemos venido comentando anteriormente, me gustaría exponer las 10 claves que hacen que la Educación Infantil sea de calidad. Son las siguientes:  - Organización de los espacios -Equilibrio entre iniciativa infantil y trabajo dirigido a la hora de planificar y desarrollar las actividades -Atención privilegiada a los aspectos emocionales -Uso de un lenguaje enriquecido -Diferenciación de actividades para abordar todas las dimensiones del desarrollo y todas las capacidades -Rutinas estables -Materiales diversificados y polivalentes -Atención individualizada a cada niño y a cada niña  -Sistemas de evaluación, toma de notas, etc., que permitan el seguimiento global del grupo y de cada uno de los niños/as -Trabajo con los padres y madres y con el entorno (escuela abierta) Teniendo en cuenta el proyecto innovador que he elaborado junto a 2 de mis compañeras...

  ¡Buenas tardes maestros y maestras aprendices! Como ya sabéis, este miércoles hemos tenido la última charla en la Facultad de Formación al Profesorado en la Universidad de Oviedo. Ha sido llevada a cabo por el colegio con pedagogía Montessori llamado Currusquinos. Este centro está situado en Gijón, en el Principado de Asturias. Este año han tenido que cambiar de ubicación, ya que han incorporado para el curso 2022-2023 la Educación Primaria.  Los pilares sobre los que se sustenta este centro educativo son los siguientes: - Confianza y respeto -Disciplina no punitiva -Participación y compromiso por parte de las familias -Acompañantes en lugar de docentes con vocación -Seguridad emocional -Programa educativo basado en la metodología Montessori. Uno de los aspectos que más me ha llamado la atención ha sido la forma en la que está dividida el centro. En lugar de aulas con alumnos y alumnas de diferentes edades tienen diferentes 5 ambientes diferenciando así las distintas etapas ...